美的標準是什麼？

上學期期末，繪本社團讀Wanda G'ag 的 Millions of Cats。

故事敘述有一對老夫婦很想要一隻貓陪伴他們，於是老先生便出門去找一隻可愛的貓，這裡那裡，他陸續看到好多貓，每一隻他都覺得可愛，都想將它們帶回家。數以萬計的貓跟隨老先生回家。回到家，老婦人說「我只要一隻貓，你幹嘛帶這麼多貓回來？」於是他們決定只留最可愛的那一隻。他們的決定引起所有貓的爭吵，每一隻都說自己才是最漂亮的那隻。激烈混戰之後，所有的貓都死了，只剩一隻瘦弱的小貓。老夫婦很憐惜地問「可憐的小貓，你為什麼沒被那一大群貓吃掉？」小貓回答「因為我自知只是一隻平凡小貓，所以當你們問誰是最漂亮的貓，我什麼都沒說。」老夫婦悉心照顧那隻自認平凡瘦弱的小貓，它日漸長大，老夫婦很開心地說「它是最漂亮的貓呢！」

讀完之後照例針對故事內容自由提問討論。兩年前剛開始進行這活動時，小朋友多數擔心自己說的答案不是標準答案，且不太知道要提問什麼？現在已經是青春期的他們，無論提問和回答，完全展現青春期特有的自信和批判。

首先由老師發問，為了讓小孩可以思考的實例，老師只好自我犧牲，以自己為例。

問題一：你覺得Betty漂亮嗎？你評價的標準是什麼？

問題二：你認為怎樣才算是漂亮的貓?或者美女 (帥哥)?

五年級的Bonnie覺得Betty的外貌算「中上」，因為有大眼睛。至於怎樣才算帥哥美女，應該就是眼大、腳長、身材好吧！但她說其實自己對人的美醜沒啥概念，對漫畫中的人物就很有感覺。

六年級的Phoebe說中等，因為眼睛大。她心目中的美女是顏值高，腿細長，臉漂亮，身材好。

五年級的Nick 說 「心地好才是美」。

四年級的Andrea 說 Betty可以算是美女吧，很大方，不過有點黑。她覺得漂亮的貓要很黑，毛很柔順，肚子有點肥。

也是四年級的Samuel說和他的同學比較，Betty只能算「普普」。只要毛順的貓，他都覺得漂亮。（這答案算是中年大媽不敵小萌妹的概念嗎？）

問題三來自Andrea的發問，她在讀故事的時候問「當那些貓打架時，躲在房子裡觀看的老夫婦不會心疼嗎？」，於是我反問小孩們 「如果你是那對老夫婦是否會心疼那些貓打架? 擔心他們會受傷?」

Samuel: 不會，因為他不知要如何勸那些貓不要打架。

Bonnie: 不會，因為和他們無關。

Nick : 不會，他們不會擔心的原因是因為他只需要一隻，不需要太多隻。

Andrea: 會，因為他很喜歡貓。

這個討論，我只記錄了孩子想法，但沒發表自己的想法，因為我不希望自己的想法影響小孩的發表。看法本身沒有對錯，也沒有絕對的單一，但批評必須客觀理性。這是我在自由討論中想帶給孩子的訊息，希望孩子練習條理表達自己的感受和想法。至於孩子的想法是否真正反映孩子的價值觀、個性或什麼，則是另一個議題，不宜憑著幾句發表就下評斷。

最後Bonnie針對故事內容，提了三個問題，最近她很著迷閱讀很厚的小說，言談之間也很有個人的想法。她問：

1. 為何貓會說話?

2. 為何一個國家會有那麼多貓?

3. 為何牠 (最後的那隻貓)每天只喝一碗牛奶，活得下來?

你的答案是什麼呢？